哪冒出来的。
“嘿，Mike，你知道这东方人哪里冒出来的？”一白人青年问身边朋友。
“不知道啊，之前没看过比赛，只知道他们队那个大前锋斯塔德迈尔比较猛，打球劲爆。”Mike应道。
“这东方小子还不错啊，有点国王队那个6号的风采。”
“确实是，看着有点像。”
解说席上两位解说也看说着。
阿克伦大学替补席上主教练正在强调加强对刘德的防守。
之前赛前阿克伦大学战术布置都倾向斯塔德迈尔，毕竟斯塔德迈尔才是最强的球员，限制住斯塔德迈尔的进攻，就能限制的进攻，没想到冒出一个不稳定因素。
暂停结束，阿克伦这边果然加强对刘德跟防，稍微放松了对斯塔德迈尔的针对，看到这情况约翰威廉姆斯果断打起常规战术，斯塔德迈尔为主进攻点，刘德作为外线牵制点。
棕熊队战术一变，阿克伦又陷入被动，赛前的训练都是针对斯塔德迈尔这一点，比赛中又放松，加强对刘德的限制，现在斯塔德迈尔主攻，让阿克伦球员顾此失彼，两边都有漏洞。
刘德利用斯塔德迈尔的篮下威胁，连续跑位接斯塔德迈尔吸引包夹后的传球，手起刀落又下5分，其中有一个切入篮下的上篮。
上半场截止到现在刘德已经拿到15分，得分爆炸力吓人。
“这棕熊队7号得分这么猛。”
“我刚看了下常规赛数据，这个7号场均还不到10分，今天比赛上半场未结束已经拿到15分。”
“7号应该是的一张底牌。”
“这藏得也太深了，主教练表现的并不像外表那样人畜无害。”
“阿克伦要确认防守重心，再这样下去本场比赛就交待了。”
“不好调整，那边7号主要是跑位和接球投篮打法，不占球权。
阿玛雷那边篮下威胁大，可以吸引包夹，7号只要跑到接球位置，很容易获得出手空间。
如果不包夹阿玛雷的话，篮下也是阿玛雷的天下，依然失分。”
“7号如果像常规赛一样只是防守和定点的话，今天阿克伦的战术还是很有效的，限制好阿玛雷，让威廉姆斯单打或者突破分球，进攻就没现在这么流畅。”
两位解说员在刘德得到15分后，一直在分析刘德对这场比赛的影响。
“这哥们真猛，这才十几分钟就拿15分，一分钟一分啊”
“怎么之前媒体从来没报道。”
“可能是一场爆发，下次的比赛我还看，到时候看看这家伙还行不行。”
场边观众也在议论纷纷。
阿克伦又叫一次暂停，这次主教练仿佛听到解说席声音一样，调整防守重心，继续包夹斯塔德迈尔，但补防速度要加快，给刘德出手增加干扰，不相信刘德得分稳定性。
暂停结束，刘德第一球就打脸阿克伦主教练。
斯塔德迈尔
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